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大班我就是喜欢我教案

作者:神奇宝贝 阅读: 转至微博:

活动目标:

1、在看看、听听、讲讲的过程中,理解故事内容,感受青蛙弗洛格从自信到不自信再到自信的过程。

2、在同伴面前说说喜欢自己的地方,明白每个人都有自己的优点。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能分析故事情节,培养想象力。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

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活动准备:

青蛙图示、小朋友图示;故事《我就是喜欢我》PPT。

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活动过程:

一、谈话导入。

1、小朋友们,你们喜欢你们自己吗?你们喜欢自己什么呢?

2、出示青蛙图示。看来,每个人都很喜欢自己,有一只小青蛙,他的名字叫弗洛格,他也很喜欢自己,你们猜猜他会喜欢自己什么呢?

小结:弗洛格喜欢自己的颜色,会游泳、会跳跃、还会捉虫,所以它感到非常愉快,它喜欢自己是一只青蛙。认识书名《我就是喜欢我》。

大班我就是喜欢我教案1

二、故事讲述。

1、教师叙述故事。

提问:

一天,弗洛格在路上遇见了一位朋友,他是谁啊?他们在干什么?

小鸭飞起来了吗?是呀!小鸭优雅地飞了起来,我们来学学小鸭,怎么优雅的飞起来了呢?

师幼共同模仿小鸭飞行动作。

2、这个时候弗洛格会在想什么呢?幼儿猜测。

3、 教师继续讲述。

提问:弗洛格很伤心,他现在很需要朋友的鼓励和支持,你们有谁能给他出个主意吗?怎样他才能飞起来呢?幼儿为青蛙提供主意。

4、你们的点子可真多呀,弗洛格就用了你们其中一个点子?出示PPT。他成功了吗?

5、 继续讲述。老鼠对弗洛格说了些什么?之后弗洛格就开始行动了,可是最后,他做蛋糕成功了吗?观看图片。你是怎么看出来的?

大班我就是喜欢我教案2

6、 继续讲述。他跑去找野兔。……弗洛格沮丧地把书还给野兔。

提问:看来弗洛格不再喜欢自己,对自己失去了信心了!作为朋友,我们该劝劝他,谁来劝说劝说弗洛格?

幼儿自由回答。

7、教师讲述故事结局。

提问:弗洛格最后有没有重拾信心呢?你们从哪里看出来?

8、再次欣赏故事。

小结:弗洛格重新认识了自己,对自己有了信心。因为青蛙有青蛙的本领,兔子有兔子的本领。我们每个人都有自己的优点。

三、联系自身。

1、 每个人都有自己的本领。那么小朋友们,你有什么本领呢?

2、 幼儿讲述,教师将幼儿说到的内容展现在黑板上。

小结:看来每个朋友都有自己特别的本领,所以你们都很自信,而最重要的是,老师,爸爸妈妈们还有大家都爱你。

大班我就是喜欢我教案3

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