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大班音乐律动口哨与小狗教案

作者:神奇宝贝 阅读: 转至微博:

活动目标:

1、欣赏音乐旋律,体验乐曲幽默和轻快的特点。

2、初步会根据B段音乐,想象用形象的动作来表现"逗狗"情境。

3、知道狗和人类的亲密关系,体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。

4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

5、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

大班音乐律动口哨与小狗教案1

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活动准备:

1、知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。

2、物质准备:图谱、指挥棒一根、音乐《口哨与小狗》

大班音乐律动口哨与小狗教案2

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活动过程:

(一)提出倾听要求,直接引入。

指导语:我给大家带来一首非常好听的乐曲,请小朋友听一听,在音乐里听到了什么声音?

提问:音乐里有什么声音?

(二)结合图谱及游戏形式,引导幼儿欣赏音乐旋律。

1、在边听边展示图谱中,完整欣赏音乐。

指导语:《口哨与小狗》说的是小主人洋洋,喜欢边吹口哨,边和小狗散步,散步的时候他会和小狗玩好多有趣的游戏,玩累了,一起回家的故事。故事就藏在音乐中,我们再听一听。

大班音乐律动口哨与小狗教案3

提问:第一幅图讲的是?那第三幅呢?

2、重点欣赏B段音乐,在倾听与猜想中,尝试表现"逗狗"的游戏情节。

(1)猜想:洋洋怎样逗小狗呢?

(2)幼儿分别以小主人、小狗角色参与"逗狗"游戏,表现B段音乐。

(三)以两两合作形式,开展合作性游戏"口哨和小狗",体会音乐幽默和轻快的特点。

指导语:有的想当小狗、有的想当主人,这样吧,两两合作,找一个伙伴商量。

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