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剧情简介
学生暗恋老师韩国电视剧剧情介绍: 第二，注重多元设置模式。20世纪90年代，综合性大学教育系科不断发展，既是当时教育系科发展的趋势，也是对20世纪上半叶教育系科设置模式的复归。新的历史时期，教育系科的发展仍应注重综合性大学和师范院校的多元建设和发展。坚持综合性大学和师范院校性多元建设，一方面是因为综合性大学和师范院校共同发展的模式有利于不同类型教育高层次人才的培养；另一方面是因为综合性大学和师范院校的任何一方都难以独立承担起对方教育人才培养的任务，多样建设的原则不变，有利于高质量、高层次教育人才的培养。
第三，注重传统进行特色设置。目前，我国教育系科的设置模式基本是综合性大学和师范院校共同发展。综合性大学和师范院校教育系科共同发展并不意味着综合性大学和师范院校的发展模式完全一致，二者应根据自身在长期历史发展过程中形成的历史传统进行特色发展。综合性大学和师范院校的教育系科必须“选择特色，设计特色，创造特色，保持特色，强化特色”。据此，综合性大学利用本校多学科的优势进行交叉学科、边缘学科、新兴学科的研究和发展，形成多元化的教育学科群，同时可以借鉴综合性大学发展中形成的学术研究传统，侧重进行学术研究，提升教育研究的理论水平。师范院校则应充分利用师范类院校的特殊优势，突出师资培训的作用，形成职前培训、职中培训和职后培训相贯通的师资培训体系，同时可以进行来源于实践并能指导实践的教育理论研究。
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